"Всё тлен, и миг, и суета!"
Языков, "На смерть А. Н. Тютчева", 1831 г.
* * *
Я прах и тлен?
Ну что ж. Закономерно.
Но прежде в суетах безмерных –
В цветущих злаках бытия
Имею место быть и я!
Всему свое дается время.
Мне эта суетность не в бремя,
И ощущаю не тоской –
Текучесть миросозерцаний,
А взлетом творческих дерзаний –
Что называем мы мечтой.
И это тоже нам дается
Пленительно живой судьбой.
Прекрасен миг – свечой гореть,
А не тускнея чадно тлеть!
Все прах и тлен?
Но до того -
Я, гармоничность мирозданья,
Взрываю образности плен –
Из жизни – в прах,
Пусть даже в тлен…
Мне это в радость –
Осознанья!
01.02.2010
Людмила Солма,
Москва, Россия
член МГО Союза писателей России, Творческого клуба «Московский Парнас», РОФ содействия развитию современной поэзии «Светоч»
«...ПОЭЗИЯ, как мы все понимаем – НЕ ТОЛЬКО <глаза, да слух> РАДУЕТ,
НО И НАПРЯГАЕТ - МЫСЛЬЮ, а иначе какой от неё прок?
разве только - витиеватость <кустистого> стихоплетства.» (Revaty Alrisha, из письма "Амстердам августа 02-го...")
Прочитано 5764 раза. Голосов 2. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Я прах и тлен? Нет уж, позвольте
Я так поэзьей заверну
Вы мне про прах мой? Так извольте!
Я обявляю всем войну!
Какой я прах, когда не тлею?
Какой я тлен, когда горю!
Поет я! Многое умею!
О многом разном говорю!
И на задворки моего мировозданья
Где каждый день какой то там бардак
Не отправляйте вы меня и все мои писанья,
Взываю я с позиций моего образованья!
И тихо крыша едет,... обнажается чердак...
Комментарий автора: Михаил, на Ваш отзыв:
"Поэт я! Многое умею!
О многом разном говорю!"
Добавлю следующее, с улыбкой соразмышления:
ГИМН ЧЕРДАКАМ
Мир черенков (и черепков
Ползущей с крова черепицы)-
Чердак! Чертог луны-царицы,
Пристанище былых веков!
Остается еще и присоветовать общеизвестное:
хорошо не только просто-запросто говорить, но иной раз было бы может и неплохо - хорошенько подумывать и над своими собственными словами)))))
Творческих удач и успехов!
С особенной благодарностью -
за Ваш, Михаил, такой поэтично-эмоциональный отклик!)
Михаил
2010-02-01 15:58:05
О ! Поетесса! Как же Вы самокритичны!
Как пишите стихи! Как брызжите Вы свет!
Необычайно Вы умны и поетичны!
Но не поймали одного, это не я, а Вы -поет!
Впрочем не важно. Благодарен я покуда.
Прежде чем Вы меня поймёте, минет день.
А думать ,Вас прочтя, и в ожиданьи чуда
Мешают мне Ваши стихи,
И человеческая лень Комментарий автора: О, мой дорогой критически строгий Читатель, живите в умиротворении с собственной "ленью" - я ни коим образом не призывала, как и не призываю Вас, вникать в суть моих стихов... Вы бы в свои собственные слова вчитались бы? ну куда же мне "пиитически"-скромной до Вашего "поетически"зрелого эмоциональностью - "поэтического" словоречия)))
(а если Вам нечто мешает думать - так и не тратьте на сии опусы свое драгоценное мышление/то бишь время)))
Удач и успехов Вашему глубокомыслию!
ученик
2010-02-02 18:52:11
Хорошее стихотворение - мне понравилось... Действительно - "радость Осознания!"
И понравились Ваши добрые комментарии...
Ну а Мишка... чтож... он ищет. И потому пока возвышенный слог Вашего стиха не укладываеся в его круг. Он ёрник и озорняк изрядный,с чувством юмора...но парень хороший и честный! А Вы молодец... в смысле комментариев и вообще... Всего Вам доброго, и творческих успехов. СпасиБО! Комментарий автора: Да "ёрник и озорняк" - то ли "страшно"...
Главное - чтобы по существу реальных вопросов,
а не от "запросто так", чтобы Инет-время "встряхнуть"!)))
От пустословия да празднословия - упаси нас Бог...
Спасибо и Вам - за этот отклик!
Айдар
2010-08-25 06:10:14
Вот чудеса...
Кому же верить?
Достигшему конца тоннеля
Все ваши мысли не важны!!
Живущему, в сем адском мире
Вы можете конечно утешенье предоставить
Но!! Умный-не поверит, а дурак..умрёт
Так не узнав Конфуция адептов))
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
